北京名师王安平公益直播——对高考椭圆考点的教学思考与推广【建议收藏】

高考进行时…今年全国将有1071万考生步入考场，完成了他们青春的答案，为人生开启了新的篇章。

今天是2020年全国高考的第一天，特殊的背景，特殊的高考，突如其来的新冠肺炎疫情改变了备战高考的既定节奏，让学子、老师们度过了一个完全不同的高考冲刺季，高考时间也比往年推迟了一个月。

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圆锥曲线是高中数学的学习重点，椭圆更是重点中的重点，数学老师年年重点强调，高考时候还是有同学在这里失分，不少老师同学甚至表示如果你不会解圆锥曲线的相关问题，那么高中数学就不可能取得高分，虽然这句话有夸张的成分，但是这也说明了圆锥曲线相关题型的难度之大。

常常听到“高考命题源于课本，高于课本，题在书外，根在书内”这句话，同时也在教学实践中不断得到证明。各路名师的高考考前课已到达教学艺术的层面，令青年老师难望其项背。

要想完美的解出这类题型，首先就必须要将相关的概念知识搞懂才行！那么高考圆锥曲线这部分考点究竟如何给学生讲解，才能真正让学生学懂吃透，成功拿分呢？

带着这个问题，极课教师邀请了北京市数学名师，高考专家—— 王安平老师。

7月9日周四晚19:30，以椭圆定义为例，带领大家深度剖析高考考点的教学思考与推广方式。

分享的内容以教学教研为基础，结合实际案例剖析，没有大而化之的话，呈现出课堂教学的真实情境，帮助老师们理解教学技能的方法与策略，提高分析课堂教学行为的能力，达到提升自身的课堂教学技能的目的。

7月9日数学课程预告

 本期主题 

对高考考点的教学思考与推广

「以椭圆定义为例」

 主讲人 

王安平

北京市数学名师，高考专家，中国数学研究会会员。全国中学生基础学科创新技能大赛第五届第六届第七届数学学科预赛复赛总决赛命题人，第一届第二届创新数学大赛命题人。高中数学竞赛教练员，所带学生在高中数学联赛和大学自主招生中有着突出的成绩，多人被清华北大复旦等名校录取。对高中数学教学有着独特的研究，国家级论文评选一等奖获得者，市区评优说课一等奖。多次应邀去全国各地讲座，反响强烈。多家网络平台数学主讲教师，多次接受各大主流媒体的采访。

 教学理念 

举一反三，让学生真正学会做题反思，所以可以真正跳出题海。注意各章知识之间的联系，知识的内涵和外延，能够讲出别人讲不出来的东西或者不敢去讲的东西。

 课程主题大纲 

✔ 对椭圆第一定义的九点反思

✔ 椭圆第一定义推导而来四大定义

✔ 椭圆定义命题规律与考试技巧

高考命题源于课本，高于课本，题在书外，根在书内。本讲通过对椭圆第一定义的九点思考与反思，推导而来考试命题常考其他四大定义，并结合高考真题指导灵活掌握椭圆定义的命题规律与考试技巧，拓宽解题思路，为老师日常课堂教学提供借鉴和参考。

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7月9日周四晚19:30准时开播

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